| Téma | A harcművészetek használata a sport különböző, új lehetőségeit tárja fel az oktatás és a befogadás eszközeként. |
| Célok | Bulgáriában, csakúgy, mint más balkáni országokban, a fogyatékossággal élők és más hátrányos helyzetű csoportokból származó emberek már kicsi koruktól kezdve nem aktív részesei az oktatásnak, a foglalkoztatásnak és a közéletnek. A potenciális kirekesztés megfosztja őket a másokkal való kapcsolattartás és kapcsolatépítés lehetőségeitől – olyan lehetőségektől, amelyek elengedhetetlenek társadalmi fejlődésükhöz, valamint az egészség és a jólét fontos meghatározói. A harcművészetek mint sajátos sporttevékenység alkalmasak arra, hogy a hátrányos helyzetű fiatalok elsajátítsák a hiányzó szociális készségeket. Ezek a művészetek megtanítják őket a hatékony kommunikációra, valamint a csapatmunka és az együttműködés fontosságát, a célok kitűzését, az önfegyelmet, a mások tiszteletét és a szabályok betartásának fontosságát. A harcművészetek lehetővé teszik a hátrányos helyzetű tanulók számára a kockázatvállalást és megtanulják, hogyan kell kezelni a kudarcot és a sikert biztonságos és támogató környezetben. Az edzők és csapattársak fontos példaképekkel szolgálnak számukra, és segíthetik a fiatalokat olyan készségek fejlesztésében, amelyeket életük más vonatkozásaiban is alkalmazhatnak, például a foglalkoztatásban. A testmozgás előnyei egyetemesek minden gyermek számára, beleértve a fogyatékkal élőket is. A hátrányos helyzetű hallgatók sport- és szabadidős tevékenységekben való részvétele elősegíti a befogadást, minimalizálja a dekondíciót, optimalizálja a fizikai működést és javítja az általános jólétet. |
| Célcsoport | Testnevelés tanárok, a cél az, hogy az iskolákban bemutassanak különböző harcművészeteket a szociálisan hátrányos helyzetű fiatalok befogadásának és ösztönzésének érdekében. |
| Leírás | A sport fontos szerepet játszik társadalmainkban. A sport változatos oktatási gyakorlatai hatékonyak lehetnek a szolidaritás, a sokféleség, az inkluzivitás és a kulturális tudatosság értékeinek közvetítésére. Különleges helye van társadalmainkban, ötvözve az egészséges testmozgást a társadalmi és kulturális örökséggel és sokféleséggel. A sport nagyon hatékony eszköz lehet az oktatás és a befogadást elősegítő szakemberek számára, amikor fiatalokkal dolgoznak, mert nagyon motiváló és érdekes lehet. Hidat teremthet a különféle társadalmi csoportok között, valamint javíthatja a kölcsönös megértést és a párbeszédet. |
| A program hatása | A projekt fő célja a távoktatás / vidéki iskolák testnevelési és sporttanárainak, valamint a hátrányos helyzetű tanulóknak a képzése volt, hogyan lehet a bemutatni harcművészeteket a hátrányos helyzetű fiatalok beilleszkedésének ösztönzésére, életkortól függetlenül és készségek fejlesztésének érdekében. Így a harcművészetek az önbizalom növelésének, az erőszak visszaszorításának és a közösségi szempontok megerősítésének egyik módjává váltak. Nincs oka annak, hogy a harcművészeteket ne gyakorolhassa mindenki, és ha szükséges, a projekt bebizonyította, hogy megfelelő adaptáció megvalósítható az egyén képességeihez mérten.
A projekt számos innovatív technikát javasolt a harcművészeti tréning lebonyolításának ösztönzésére és megkönnyítésére, ideértve a mobil és az online képzés használatát egy e-közösségi tanulási platformon keresztül. |
| Forrás | http://inclusivemartialarts.eu/ |
| A gyakorlatot megvalósító szervezet / szakember | Marie Curie Association- MCA Plovdiv + EWTO Bulgaria |
| Tevékenység vezetők | Harcművészeti sportegyesületek, speciálisan képzett edzők, különféle otthonokból származó speciális szükségletekkel rendelkező gyermekek képzéséhez, valamint a Yamato Sportklub, Stara Zagorából, Bulgáriából |
| Helyszín | Plovdiv, Bulgaria |
