| Thema | Der Einsatz der Kampfkünste erforscht verschiedene neue Möglichkeiten des Sports als Instrument für Bildung und Inklusion. |
| Ziele | In Bulgarien wie auch in anderen Balkanländern sind Menschen mit Behinderungen und Menschen aus anderen benachteiligten Gruppen oft schon in jungen Jahren kein aktiver Bestandteil von Bildung, Beschäftigung und öffentlichem Leben. Potenzielle Ausgrenzung beraubt sie der Möglichkeit, Beziehungen zu anderen aufzubauen und zu entwickeln – Möglichkeiten, die für ihre soziale Entwicklung und wichtige Determinanten von Gesundheit und Wohlbefinden von wesentlicher Bedeutung sind. Kampfkunst als spezifische Sportaktivität eignet sich, um benachteiligten jungen Menschen zu helfen, soziale Fähigkeiten zu erwerben, die ihnen fehlen. Diese Künste lehren sie, wie man effektiv kommuniziert, wie wichtig Teamwork und Zusammenarbeit, Zielsetzung, Selbstdisziplin, Respekt für andere und wie wichtig es ist, Regeln zu befolgen. Kampfkünste ermöglichen benachteiligten Schülern auch, Risiken einzugehen und zu lernen, wie sie in einer sicheren und unterstützenden Umgebung mit Misserfolg und Erfolg umgehen können. Trainer und Teamkollegen geben ihnen wichtige Vorbilder und können jungen Menschen helfen, Fähigkeiten zu entwickeln, die sie auf andere Aspekte ihres Lebens anwenden können, beispielsweise auf die Beschäftigung. Die Vorteile von körperlicher Aktivität sind für alle Kinder, einschließlich Menschen mit Behinderungen, universell. Die Teilnahme benachteiligter Schüler an Sport- und Freizeitaktivitäten fördert die Inklusion, minimiert die Dekonditionierung, optimiert die körperliche Funktionsfähigkeit und verbessert das allgemeine Wohlbefinden. |
| Zielgruppe | Schulung von Lehrern für körperliche Aktivität in Schulen zur Einführung von Kampfkünsten, um die Einbeziehung sozial benachteiligter Jugendlicher zu fördern. |
| Beschreibung | Sport spielt in unseren Gesellschaften eine wichtige Rolle. Die vielfältigen Bildungspraktiken des Sports können effizient sein, um Werte wie Solidarität, Vielfalt, Inklusivität und kulturelles Bewusstsein zu vermitteln. Es hat einen besonderen Platz in unseren Gesellschaften, der gesunde körperliche Aktivität mit sozialem und kulturellem Erbe und Vielfalt verbindet. Sport kann ein sehr wirksames Instrument für Bildung und Inklusion bei der Arbeit mit jungen Menschen sein, da er sehr motivierend und interessant sein kann. Es kann eine Brücke zwischen verschiedenen sozialen Gruppen und ein besseres gegenseitiges Verständnis und einen besseren Dialog schaffen. |
| Auswirkungen des Programms | Das Hauptziel des Projekts war die Ausbildung von Sport- und Sportlehrern in Schulen in abgelegenen / ländlichen Gebieten sowie in Schulen mit benachteiligten Schülern, wie Kampfkünste eingeführt werden können, um die Einbeziehung benachteiligter junger Menschen unabhängig von Alter und Rasse zu fördern und Fähigkeiten. So sind Kampfkünste zu einem Weg geworden, das Selbstvertrauen zu stärken, Gewalt zu kontrollieren und Gemeinschaftsaspekte zu stärken. Es gibt keinen Grund, warum Kampfkunst nicht von jedem praktiziert werden kann, und wenn nötig, hat das Projekt bewiesen, dass eine angemessene Anpassung an die Fähigkeiten des Einzelnen vorgenommen werden kann.
Das Projekt schlug eine Reihe innovativer Techniken vor, um die Durchführung von Kampfsporttrainings zu stimulieren und zu erleichtern, einschließlich der Nutzung von mobilem und Online-Training über eine E-Community-Lernplattform. |
| Quelle | http://inclusivemartialarts.eu/ |
| Organisation / Spezialist, der die Praxis umsetzt | Marie Curie Association- MCA Plovdiv + EWTO Bulgaria |
| Aktivitätsmanager | Kampfsportvereine, speziell ausgebildete Trainer für die Ausbildung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen aus verschiedenen Heimen und Yamato Sports Club, Stara Zagora, Bulgarien |
| Ort | Plovdiv, Bulgaria |
