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NEUESTEN NACHRICHTEN

Sport.Jugend.Inklusion

Dilyana Stoyanova: Angepasste Schwimmaktivitäten

Ziel ist es, ein integratives Sportumfeld zu schaffen, in dem Kinder die Möglichkeit haben, sich qualitativ zu sozialisieren, Kommunikationsfähigkeiten und Gruppenarbeit zu erwerben sowie sich an die Gesellschaft um sie herum anzupassen.

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Sport.Jugend.Inklusion

Szabolcs Hollósi: Die Kunst, Menschen im Sport zu behandeln und mit ihnen zu kommunizieren

Was im Sport mittelmäßig von ausgezeichnet unterscheidet, ist zunehmend die Art und Weise, wie Trainer, Manager und Sportler mit dem menschlichen Faktor umgehen können. Die von uns angebotenen DISC-Profile entwickeln ein Selbstbewusstsein, das Coaching und sportliche Leistung auf ein völlig neues Niveau hebt. Sie helfen Ihnen, auf dem neuesten Stand zu bleiben und dort zu bleiben.

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Sport.Jugend.Inklusion

Andrea Maccarrone: Margherita

BIO Ich beschäftige mich seit vielen Jahren mit Kommunikation und Training. Ich habe Anfang der 2000er Jahre mit dem Mario Mieli Homosexual Culture Club in Rom auf

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Luca Savio: Alternative Hindernisse

BIO   Ich bin eine Sozialarbeiterin in Turin, wo ich Internationale Entwicklungs- und Kooperationswissenschaften studiere. Ich habe oft in Kontakt mit Menschen mit benachteiligtem Hintergrund gearbeitet, sowohl

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Dr. Christian Andrä: Bewegtes Lernen

Lernen ist ein Bedürfnis, dass uns ein Leben lang begleiten wird. Es ist gleichzeitig eine Fähigkeit, die dazu führt, dass wir Menschen uns ständig weiterentwickeln und an bestimmte Gegebenheiten anpassen und auf neue Bedingungen einstellen können. Man könnte sogar so weit gehen zu behaupten, dass „zu lernen“ das Leben erst so richtig mit Sinn erfüllt.

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Schwimmen für Menschen mit Behinderungen

Ort: Sofia, Bulgarien Organisation / Spezialist, der die Praxis umsetzt: NGO „Adapted Sports SC“ Aktivitätsmanager: Assist. Prof. Vili Alexandrova, PhD, Alexander Alexandrov und Radmila Barganska Ziele der

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Peter Jakab: Mitternacht Tisch Tenis

THEMA : Kriminalität und Drogenprävention ZIELE: Ein sicherer und unterhaltsamer Ort für Jugendliche ohne Geld und Sport Ausrüstung, um die Nacht in Sicherheit und unter zivilisierten Umständen

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Sport.Jugend.Inklusion

ST. KLIMENT OHRIDSKI: INKLUSIVE AUSBILDUNG

  Thema Früherkennung von Kindern mit Lernschwierigkeiten und deren erfolgreiche Einbeziehung in die Vorschul- und Schulbildung, erfolgreiche Sozialisierung und Integration. Ziele Schaffung eines unterstützenden Umfelds für einen

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Gütesiegel „BEWEGUNGSKITA“

Der Landessportbund Brandenburg e.V. und die BSJ haben ein Gütesiegel für bewegungsorientierte Kindertagesstätten entwickelt. Gemeinsam mit dem Ministerium für Bildung, Jugend und Sport, der Universität Potsdam und

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Sport.Jugend.Inklusion

Rhythmisches Trommeln

Kita Nesthüpfer – Vorstellung Die Kita Nesthüpfer in Falkensee setzt das Konzept der „gesundheits- und bewegungsbetonten“ Kindertagesstätte um. Den Schwerpunkt der Rahmenkonzeption bildet also die Bewegung, die

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Dr. Christian Andrä: Bewegtes Lernen

Lernen ist ein Bedürfnis, dass uns ein Leben lang begleiten wird. Es ist gleichzeitig eine Fähigkeit, die dazu führt, dass wir Menschen uns ständig weiterentwickeln und an bestimmte Gegebenheiten anpassen und auf neue Bedingungen einstellen können. Man könnte sogar so weit gehen zu behaupten, dass „zu lernen“ das Leben erst so richtig mit Sinn erfüllt.

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Harald Schmid: Spiele machen Kinder stark

Schon früh beginnen Kinder damit, Kompetenzen zu erwerben, spielerisch und in der Nachahmung von Vorbildern, die sie für ihr Leben stark machen – Kompetenzen, die sie für ihre Jugendzeit und darüber hinaus auch für das Erwachsenenalter brauchen und nutzen können. Ganz zentral geht es dabei um ihr Selbstkonzept und ihren Umgang mit anderen.

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Bewegungsbaustelle

Die Bewegungsbaustelle ist konzipiert für Kitas und Grundschulen, sowie für Einrichtungen, die Interesse an Spiel- und Bewegungsangeboten haben.

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Sport.Jugend.Inklusion

Kongress für Fachkräfte aus Kita, Schule und Sportverein

Die Brandenburgische Sportjugend im Landessportbund Brandenburg e. V. als Vertreter für Deutschland in diesem Projekt, setzt den Schwerpunkt Lernen durch Bewegung bereits in einer Vielzahl von Projekten um. Durch das Erasmus Projekt „SPORT.YOUTH.INCLUSION”sollen Best Practice Beispiele als eine europaweite Anregung zur Nachahmung dienen.

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