Mi chiamo János Radics, sono uno studente laureato presso l’Università di Educazione Fisica e vorrei trascorrere il mio futuro nella ginnastica ungherese come allenatore di ginnastica e aerobica. Dopo 14 anni di ginnastica come atleta, ho iniziato a lavorare come allenatore. Ho appena iniziato la mia carriera, ma credo che nel mondo di oggi un allenatore dovrebbe essere un modello anche al di fuori della palestra.
Oltre alle loro famiglie, gli atleti d’élite trascorrono la maggior parte del loro tempo con il loro allenatore per anni. L’allenatore è la persona che, insieme ai genitori, conosce meglio i suoi studenti. In molti casi, i bambini trascorrono più tempo con il loro allenatore che con i genitori. L’atleta seguirà le azioni, i comportamenti e lo stile di comunicazione del suo allenatore, inoltre cercherà di esprimersi allo stesso modo del suo allenatore. Se ha un impatto positivo sul bambino, andrà bene, ma purtroppo può anche accadere il contrario.
È estremamente importante per lo studente essere in grado di scoprire una persona nel suo coach che può considerare un modello, un mentore anche in altri ambiti della vita.
Ci sono molti sport olimpici in cui una volta avevamo successo, ma negli ultimi trent’anni gli atleti olimpici ungheresi sono gradualmente scomparsi dalla mappa di questo sport.
Ping-pong, calcio, boxe, sollevamento pesi e ginnastica sono anche tra gli sport in cui c’è molto silenzio quando si citano le statistiche dei risultati.
Conosciamo e siamo ben consapevoli del fallimento delle gare di qualificazione. È certo che ogni sport richiede molto lavoro. Tuttavia, non è più così chiaro come coinvolgere i ragazzi di oggi in questo duro lavoro. I giovani sono colpiti da una quantità incredibile di stimoli. Nel mondo di Internet, dei telefoni cellulari, a tutte le domande viene data risposta alla velocità della luce.
La pubblicità che si infiltra nelle nostre vite e nelle nostre celebrità ha un forte impatto sui giovani. Il bisogno legittimo di un genitore attento e premuroso è di avere un’assistenza significativa, attenta e coerente per i bambini. Se, oltre a questi, siamo in grado di inventare e applicare nuovi strumenti e metodi che cattureranno i giovani di oggi, siamo sulla strada giusta. Il Codice etico per gli allenatori, emanato nel 2018 dall’Associazione ungherese degli allenatori, può aiutare a stabilire il rapporto di lavoro ideale.
Con l’aiuto del Codice etico per i coach, possiamo sviluppare intenzionalmente e aderire alle norme di cui un coach ha bisogno.
Credo che siano soprattutto i valori e la morale universali a influenzare il mio lavoro. I paragrafi del Codice etico per gli allenatori portano questi valori e, sapendo questo, il lavoro congiunto di allenatori e atleti può essere più efficace e, in definitiva, di maggior successo. Per me, il successo in numeri significa successo, ma allo stesso tempo, voglio essere un allenatore che i suoi studenti ammirano.
“La vera conoscenza è sempre associata a un comportamento morale positivo”.
La mia ricerca mostra che la maggior parte degli allenatori non ha familiarità con il codice etico,
tuttavia, nella squadra nazionale maschile questo codice viene utilizzato nel corso del lavoro. La familiarità con il Codice etico per gli allenatori sarebbe auspicabile per tutti gli allenatori che lavorano in aerobica, ginnastica e altri sport, soprattutto perché il bambino incontra l’allenatore già a 4-5 anni di età. Questa fascia d’età è ancora molto fragile, sensibile a qualsiasi vibrazione spirituale. Se vogliamo portare i bambini allo sport, dobbiamo anche conquistare la loro anima e il loro significato.
Ci si aspetta che la conoscenza approfondita del Codice etico per i coach porti allo sviluppo di un comportamento desiderabile per la maggior parte dei coach. Per raggiungere questo obiettivo, sarebbe utile per gli allenatori avere accesso a video di formazione in servizio che analizzano le reazioni di coaching corrette e non corrette in situazioni critiche. Potrebbe anche essere un test delle situazioni in cui la reazione dell’allenatore non è appropriata.
Attraverso tali filmati educativi, forniremmo loro un’opportunità pratica per rispondere in modo appropriato in determinate situazioni. Con un interesse e un supporto adeguati, questi video potrebbero essere realizzati, testati e messi a disposizione di tutti gli allenatori. Coloro che dedicano la loro vita alla crescita e allo sviluppo delle generazioni hanno l’opportunità di svilupparsi. Indipendentemente dall’età e dagli anni di pratica, ognuno è in grado di cambiare il proprio approccio sbagliato.
