Фактът, че ученето е само когнитивна дейност, е остарял днес. В днешно време образованието е доказано сложен процес, включително и спортни дейности. Следователно спортът в предучилищната и младежката работа се разглежда в Германия като инструмент за образование. В цяла Германия мрежата от младежки спортни асоциации насърчава консолидираните директори на образованието чрез спорт, защото спортният начин на живот улеснява процеса на учене на бебета и младежи. Промените в начина на живот в детството на децата влияят и върху разбирането за образованието.
Поддържането на образованието в Германия е работа в екип. Мрежата от участници, участващи в популяризирането на директорите на образованието, създаването на нови образователни места и платформи, които дават възможност на децата и младите хора да изживеят съвременен учебен подход. Ученето не се извършва само в училищата. Спортните клубове, младежки клубове и развлекателни съоръжения също играят ключова роля във физическото възпитание в Германия, предлагайки множество програми. Тези програми се фокусират върху неформалното образование, което дава възможност за усвояване на нови умения. В този образователен подход се вземат предвид не само двигателните умения на детето, но и процесите на социално и личностно развитие. От решаващо значение е, че класическите образователни институции като училища и дневни центрове прилагат и този нов образователен подход. По-специално спортните дейности се прилагат като концепция, например концепции за почивка на физическа активност и училища, ориентирани към спорт и здраве или центрове за дневни грижи. Науката изследва и въпроса за дейностите, проектира университети със спортни концепции и насоки за прилагане на ученето чрез движение. През 2020 г. е публикувана антологията „Учене чрез движение – наръчник за изследвания и практики“ от д-р Andrä и д-р Maccedonia с научни открития и примери за най-добри практики.
Германските спортни младежки организации също осъзнават необходимостта от спортни дейности в предучилищното образование и осъществяват множество проекти в тази област. Спортният младеж Бранденбург допринася за създаването на положително отношение към спорта и упражненията от ранна възраст в предучилищните институции.
Когнитивните учебни процеси и спортните дейности са значително свързани помежду си. Тясната връзка между физическите упражнения и развитието на когнитивните способности може да се наблюдава особено в ранното детство. Децата се учат чрез сетивата си, възприемайки заобикалящата ги среда. Говорните умения са свързани с умствения процес и се развиват по-ефективно по време на различни активирания / игри. Ето защо Бранденбургската младежка спортна асоциация (BSJ) особено подкрепя дейностите в ранна детска възраст, за да повлияе сложно на развитието на детето. Сферите на дейност на BSJ включват:
– ранно образование в спорта,
– допълнително обучение и придобиване на квалификация на квалифицирани работници,
– разпространение на знания и създаване на мрежи чрез спорт.
Ето защо BSJ е посветен на различни проекти за „учене чрез движение“ за деца в предучилищна възраст. Например сътрудничеството между спортните клубове и детските заведения помага да се включат децата в спорта в ранна възраст. Чрез награждаване на детските градини с печат за качество „детска градина със спорт и здраве“, BSJ признава качествената работа, която се извършва в областта на физическото възпитание в ранна детска възраст.
Не на последно място е стартирането на детската олимпиада „Винаги в движение с Фрици“, която популяризира спорта и упражненията в ежедневието на децата и привлича общественото внимание към темата за дейностите. Фокусът на всички проекти винаги е върху учебния опит чрез упражнения. LSB SportService Brandenburg gGmbH е основана като отговорна организация за спортни и здравно ориентирани детски градини, която към днешна дата се брои 10.
Ранното образование чрез спорт се прилага широко в Германия. В областта „Светът на децата е свят на дейностите“, например, Германската спортна младеж (основната организация на BSJ), обобщава своите дейности за деца до дванадесет години.
„Като детска и младежка асоциация, Германската младежка спортна асоциация действа като част от движението за закрила на децата чрез:
– подпомагане и насърчаване на придобиването на умения чрез спортни / физически дейности,
– създаване и възстановяване на пространство за занимания на децата,
– изпълнение на представителни и лобистки функции.
Годишното публикуване на спортни и здравни календари, както и призивите за специални тематични дни като „Четене в движение“ са само два успешни примера за образование чрез спорт в Германия (https://www.dsj.de/kinderwelt/dsj-kinderwelt / dsj-bewegungskalender /).
В допълнение към улесняването на процеса на развитие на обучението, в миналото фокусът беше поставен върху областта на психомоторните умения. Основното тук е развитието на компетентности за действие, които са тясно свързани с познанието, двигателните умения и емоциите на детето. Научните институции в Германия са силно обезпокоени от въздействието на психомоторните умения върху развитието на детето. Съществуват практически концепции в детските градини, училищата и дори спортните клубове. Психомоторният клуб Берлин Бранденбург e. V. е пионерска организация, действаща за проекти „учене чрез движение“ в областта на йога двигателни умения и станции / площадки за мобилни физически дейности. И двата проекта съчетават популяризирането на процесите за развитие на двигателните умения на детето за кърмачета и малки деца в ранна детска възраст.
