Nel corso della sua storia, lo sport ha saputo unire persone, nazioni e culture, oltre a superare tutti i confini sociali, culturali e nazionali. Sebbene lo sport da solo non possa risolvere tutti i problemi dei gruppi svantaggiati, ha il potenziale per contribuire all’integrazione e all’inclusione sociale di diversi gruppi di persone svantaggiate. Impegnarsi in attività sportive, di per sé, al fine di migliorare le capacità atletiche, richiede una partecipazione regolare e a lungo termine, e un’interazione sociale che le società sportive possono creare, comprese molte condizioni favorevoli per l’ulteriore sviluppo dei processi di inclusione. Spesso gli eventi sportivi sono organizzati all’interno di altre attività sociali, il che offre ulteriori opportunità di scambio interculturale. Oltre alla povertà, che è alla base dell’esclusione sociale, ci sono altri fattori che influenzano l’esclusione sociale di diversi gruppi, come la divisione di classe, il genere, l’etnia o la disabilità. Oggi, una delle maggiori sfide è l’integrazione e l’inclusione sociale di rifugiati, immigrati e giovani a rischio nella società europea.
Lo sport è uno dei principali strumenti di inclusione sociale e integrazione di bambini e giovani svantaggiati per le comunità locali. Sebbene vi siano numerose iniziative per bambini e gruppi svantaggiati, uno strumento o una metodologia appropriata può e deve essere ricercata a beneficio di insegnanti e allenatori nel loro lavoro quotidiano con i giovani, utilizzando il potere universale dello sport. Un metodo che può integrare attività fisica o elementi sportivi durante attività a scopo educativo o formativo.
Il progetto “Costruire comunità sane, cambiare opportunità”, cofinanziato dal Programma ErasmusPlus dell’Unione Europea e implementato in Bulgaria dall’associazione bulgara per lo sviluppo sportivo e da Mundus Bulgaria, propone un approccio che consentirà ai professionisti di far fronte professionalmente alle attività di integrazione attraverso lo sport e, allo stesso tempo, sostenere l’integrazione delle persone svantaggiate attraverso la loro partecipazione ad attività sportive. Uno dei risultati del progetto è la creazione di un manuale online e di una piattaforma interattiva. Il manuale raccoglie e condivide buone pratiche e metodologie per l’allenamento sportivo che possono essere riviste e utilizzate da chiunque. Si rivolgono a tutte le strutture educative, nonché a operatori giovanili, allenatori, insegnanti, volontari, mentori e altre organizzazioni educative, sportive e non governative.
Il manuale è pubblicato su https://sportlearning.eu, una piattaforma appositamente progettata in cui è possibile trovare e rivedere altri risultati del progetto.
Il manuale contiene informazioni sui principali obiettivi del progetto, le varie sessioni e gli strumenti di formazione utilizzati nella metodologia ETS (Education Through Sport – Educazione attraverso lo Sport), nonché informazioni di base su quest’ultima. Basandosi sulla teoria degli stili di apprendimento di Kolb, la metodologia ci aiuta a identificare e distinguere una serie di problemi sociali della società odierna, a sviluppare competenze sociali e a provocare un cambiamento sociale duraturo attraverso lo sport e / o l’attività fisica. L’uso dell’osservazione riflessiva, della concettualizzazione astratta e della sperimentazione attiva che portano all’accumulo di esperienza sono al centro dello sviluppo e del raggiungimento di una trasformazione sociale sostenibile dei partecipanti alle sessioni.
Il manuale comprende 11 nuove sessioni che utilizzano la metodologia ETS suddivise in tre sezioni:
– Esercizi ETS base;
– Attività energizzanti;
– Attività di squadra.
Nella prima sezione possiamo trovare 2 sessioni incentrate su come lo sport e l’attività fisica possono essere utilizzati per sviluppare le competenze sociali attraverso i giochi di squadra. Le questioni affrontate includono la risoluzione dei conflitti, l’inclusione e la partecipazione. Nella sezione “Attività energizzanti”, il focus è sugli elementi di team building, fiducia, inclusione e intelligenza emotiva. La sezione delle “Attività di squadra” si concentra su argomenti come la comunicazione e l’uguaglianza. Lo scopo delle sessioni nella sezione è prevenire la discriminazione e promuovere la comunicazione tra comunità / nazionalità diverse. Lo sport e l’attività fisica durante le sessioni sono usati come guida e strumento per stimolare argomenti come come sviluppare le competenze sociali, come affrontare con successo i problemi di disuguaglianza e inclusione e utilizzare la consapevolezza per le persone con disabilità, usare lo sport come strumento per sfidare il lavoro di squadra e collaborazione, problem solving, empatia e comprensione.
Impossibile non prestare particolare attenzione a una delle sessioni, che è stata proposta, sviluppata e testata dagli atleti del VC “Ahil” – “We will rock you”. Solleva interrogativi e cerca temi come le disuguaglianze e la discriminazione contro le ragazze e le donne nello sport. La sessione è progettata per aiutare a promuovere la comprensione dell’importanza dell’uguaglianza di genere, aumentare la consapevolezza delle questioni di genere nello sport, aumentare la consapevolezza della discriminazione e delle disuguaglianze nella società e promuovere l’inclusione attraverso lo sport.
Lo scopo principale del manuale è quello di avere sempre più giovani con pari opportunità e accesso allo sport, nonché di coinvolgere più giovani nel volontariato. Usando lo sport come strumento di formazione, crediamo fermamente di poter affrontare una serie di questioni importanti nella società, come la mancanza di comunicazione, i diritti umani e le libertà fondamentali, la limitazione di comportamenti devianti come l’aggressività e la violenza, il rafforzamento del lavoro di squadra e il senso di comunità. Con l’enorme potenziale della metodologia di sviluppo personale, che riflette anche il desiderio di bambini e giovani di partecipare alle attività sportive, sempre più professionisti dello sport, insegnanti e allenatori stanno esprimendo il loro atteggiamento positivo nell’utilizzare elementi di essa negli allenamenti e nelle sessioni sportive.
